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《中国教育教研》杂志是国-内外公开出版发行的G4纯教育教研期刊。本刊为双月刊,标准大16开本。国际刊号:ISSN1558-1062,国内统一刊号:CN11-1568/G4。主管:中华人民共和国教育部;主办:中国教育学术委员会与科学教育出版社,本刊为双月刊,标准大16开本。以“教育理论与实践”为特色,突出反映广大教育工作者在教育教研过程中的新理论、新观点、新方法和新经验。以“严谨务实”、“服务教育”的办刊态度,为广大教育工作者提供一个贴近于新时代要求的学术交流平台,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。同时也为辛勤工作在我国教育战线上的广大教职工提供一个发表与交流学术成果的园地。

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中国教育教研 17年第2期

中国教育教研 17年第2期

简介:现代教育理论认为,提高教学效果的关键是师生之间的有效沟通,而教学过程中师生之间的相互提问,则是双方沟通的重要途径。作为教师,在教学过程中,不仅在进行提问时要注意目的性、适度性、普遍性等六性原则,在听问,即聆听学生发问时也要注意尊重学生,并且要善待问住自己的学生。

电子价:¥8纸版价:¥15
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